Qua bài bác soạn, các em đã ôn lại phần nhiều khái niệm về những thể loại truyện vẫn học cũng giống như ôn lại nội dung của các tác phẩm văn học đã được họctrong lịch trình lớp 6. Bạn đang xem: Soạn bài tổng kết phần văn
Khái niệm: Truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cười, truyện trung đại, văn bạn dạng nhật dụng.
Các thể nhiều loại thể loại.Văn bạn dạng tự sựTự sự dân gian (Các nhiều loại truyện: Truyền thuyết, cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười)Tự sự trung đại:Tự sự hiện nay đại: (Thơ từ bỏ sự - trữ tình)Văn phiên bản miêu tảVăn phiên bản biểu cảm - thiết yếu luận (bút ký)Văn bản nhật dụng (Thư, bút ký, bài xích báo)Câu 1. Em hãy nhớ khắc ghi tất cả tên những văn bạn dạng đã được đọc - gọi trong cả năm học. Sau đó tự bình chọn và bổ sung cập nhật những khu vực còn thiếu, điều chỉnh những vị trí sai và viết vào vở học một phương pháp đầy đủ, đúng mực danh mục những văn bản đã học.
Gợi ý:
a. Truyền thuyết
Con Rồng, con cháu TiênBánh Chưng, bánh giầySơn Tinh, Thủy TinhThánh GióngSự tích hồ nước Gươmb. Truyện cổ tích
Sọ DừaThạch SanhEm nhỏ xíu thông minhCây cây bút thầnÔng lão tấn công cá và con cá vàngc. Truyện ngụ ngôn
Ếch ngồi đáy giếngĐeo nhạc đến mèoThầy bói xem voiChân, tay, tai, mắt miệngd. Truyện cười
Treo biểnLợn cưới, áo mớiđ. Truyện Trung đại
Con hổ gồm nghĩaThầy thuốc giỏi cốt ngơi nghỉ tấm lòngMẹ hiền dạy cone. Văn học hiện nay đại
Bài học tập đường đời đầu tiênSông nước Cà MauBức tranh của em gái tôiVượt thácBuổi học tập cuối cùngĐêm nay bác bỏ không ngủLượmCô TôCây tre Việt NamLòng yêu nướcg) Văn bản nhật dụng
Cầu long biên - hội chứng nhân lịch sửBức thư của thủ lĩnh domain authority đỏĐộng Phong NhaCâu 2. Em hãy xem thêm lại những chú thích hợp có ghi lại sao ở những bài 1, 5, 10, 12, 14, 29 và trả lời các câu hỏi sau đây:
- cầm cố nào là truyền thuyết?
- vắt nào là truyện cổ tích?
- nỗ lực nào là truyện ngụ ngomm?
- thế nào là truyện cười?
- thế nào là truyện trung đại?
- cố gắng nào là văn bạn dạng nhật dụng?
Gợi ý:
Truyền thuyết:Loại truyện dân gian nhắc về nhân vật với sự khiếu nại có liên quan tới lịch sử hào hùng quá khứ, gồm sử dụng các yếu tố kì ảo.Thể hiện thái độ nhận xét của nhân dân với nhân vật, sự kiện.Truyện cổ tíchLoại truyện dân gian kể về cuộc sống của một số trong những nhân thứ quen thuộc: nhân đồ vật bất hạnh, nhân thứ dũng sĩ, nhân đồ thông minh, nhân vật ngây ngô nghếch, nhân thứ là cồn vật…Truyện cổ tích thường sử dụng yếu tố hoang đường, kì ảo.Truyện ngụ ngôn:Là các loại truyện kể bởi văn xuôi, hoặc văn vần, mượn chuyện về loài vật, dụng cụ hoặc chủ yếu con fan để nói nhẵn gió, kín đáo đáo chuyện nhỏ người nhằm khuyên nhủ con người, răn dạy những bài học kinh nghiệm nào vào đó.Truyện cười:Loại truyện nhắc về những hiện tượng đáng mỉm cười trong cuộc sống đời thường nhằm tạo ra tiếng cười download vui, phê phán thói hư tật xấu trong xã hội.Truyện trung đại:Thể một số loại văn xuôi chữ Hán thành lập có câu chữ phong phú, thông thường sẽ có tính giáo huấn, tất cả cách viết không giống hẳn cùng với truyện hiện đại.Ngôn ngữ miêu tả chủ yếu đuối qua ngôn ngữ biểu đạt của tín đồ kể chuyện, qua hành động, ngôn ngữ đối thoại.Văn bản nhật dụng:Bài viết tất cả nội dung sát gũi, bức thiết với đời sống nhỏ người, xã hội trong làng mạc hội hiện tại đại: thiên nhiên, môi trường, năng lượng, dân số, quyền nhỏ người, ma túy…Câu 3. Lập bảng thống kê lại về những văn bản truyện
STT | Tên văn bản | Nhân đồ vật chính | Tính cách, vị trí, ý nghĩa sâu sắc của nhân vật chính. |
1 | Con Rồng, cháu Tiên | Lạc Long Quân, Âu Cơ | - khỏe mạnh mẽ, xinh đẹp, tài giỏi. - cha mẹ đầu tiên của bạn Việt. |
2 | Bánh chưng, bánh giầy | Lang Liêu | - Trung hiếu, nhân hậu, khéo léo. Người tạo ra sự thứ bánh quý. |
3 | Thánh Gióng | Gióng | - Người hero đánh giặc Ân cứu vãn nước. |
4 | Sơn Tinh, Thuỷ Tinh | Sơn Tinh Thuỷ Tinh | - tô Tinh: Tài giỏi, đắp đê phòng nước, cứu dân. - Thủy Tinh: anh hùng nhưng tị tuông mù quáng, sợ hãi dân. |
5 | Sự tích hồ Gươm | Lê Lợi | - anh hùng dân tộc, đánh chiến hạ giặc Minh, cứu giúp dân, cứu vãn nước. |
6 | Thạch Sanh | Thạch Sanh | - Nghèo khổ, thật thà, trung thực, dũng cảm. |
7 | Em bé xíu thông minh | Em bé | - Nghèo khổ, siêu thông minh, dũng cảm, khôn khéo. |
8 | Cây bút thần | Mã Lương | - Nghèo khổ, thông minh, vẽ giỏi, dũng cảm. |
9 | Ông lão tiến công cá và nhỏ cá vàng | Ông lão, mụ vợ, cá vàng | - thánh thiện lành tốt bụng cơ mà nhu nhược. - Tham lam vô lối, độc ác, bội bạc. - Đền ơn, đáp nghĩa tận tình. |
10 | Ếch ngồi đáy giếng | Ếch | - Bảo thủ, công ty quan, dại dột xuẩn, lố bịch. Xem thêm: Co Bao Yeu Thuong Anh Da Trao Cho Em Roi, Lời Bài Hát Thế Giới Ảo Tình Yêu Thật |
11 | Thầy bói xem voi | Năm ông thầy bói | - Bảo thủ, nhà quan, nhìn nhận sự vật dụng một bí quyết phiến diện. |
12 | Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng. | Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng. | - ganh tức vô lối, không hiểu biết chân lí đối chọi giản, ân hận hận, sửa lỗi kịp thời. |
13 | Treo biển | Chủ nhà hàng | - không tồn tại lập ngôi trường riêng. |
14 | Lợn cưới áo mới | Hai quý ông trai | - cùng thích khoe của. |
15 | Con hổ có nghĩa | Hai nhỏ hổ | - dìm ơn, hết lòng hết sức để trả ơn đáp nghĩa. |
16 | Mẹ hiền dạy dỗ con | Bà mẹ | - nhân hậu minh, nhân hậu, nghiêm khắc vô tư trong giải pháp dạy con. |
17 | Thầy thuốc giỏi cốt sinh hoạt tấm lòng. | Lương y Phạm Bân | - y sĩ như trường đoản cú mẫu, xuất sắc nghề, thương người bệnh như thương thân, cương trực. |
18 | Dế Mèn phiêu dạt kí | Dế Mèn | - Hung hăng hống hách, ân hận, hối hận thì đã muộn. |
19 | Bức tranh của em gái tôi | Anh trai | - ghen tuông tức, đố kị, mang cảm, ân hận, sửa lỗi kịp thời |
20 | Buổi học tập cuối cùng | Phrăng; Thầy Ha- men | - yêu thương nước, yêu tiếng nói của dân tộc, căm giận quân xâm lược. |
Câu 4. trong những nhân vật bao gồm kể trên, nên chọn lựa ba nhân vật nhưng mà em say mê nhất. Vì sao em lại ham mê nhân trang bị đó.
Gợi ý:
Trong rất nhiều nhân vật thiết yếu trong truyện em mê say nhất nhân vật Dế Mèn:Biết nhà hàng siêu thị điều độ, rèn luyện khoa học.Ham mê thích phiêu lưu, xét nghiệm phá.Biết hối lỗi, từ rút ra bài bác học.Bà bà bầu trongMẹ trong người mẹ hiền dạy dỗ con:Người chị em hiền minh, nhân hậuThầy Hà-men trongBuổi học cuối cùng:Một fan thầy yêu thương nước, yêu ngôn ngữ dân tộcCâu 5. Về phương thức biểu đạt thì truyện dân gian, truyện trung đại cùng truyện văn minh có điểm gì tương tự nhau?
Gợi ý:
Phương thức mô tả truyện dân gian, truyện trung đại và truyện văn minh giống nhau:Kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong quy trình thuật truyện.Câu 6. Hãy liệt kê tự Ngữ văn 6, tập hai gần như văn bản thể hiện truyền thống cuội nguồn yêu nước và các văn phiên bản thể hiện tại lòng nhân ái của dân tộc ta.
Gợi ý:
STT | Tên văn bản | Thể hiện nay lòng yêu nước | Thể hiện tại lòng nhân ái |
1 | Bài học đường đời cổ tiên | x | |
2 | Sông nước Cà Mau | x | x |
3 | Bức tranh của em gái tôi | ||
4 | Vượt thác | x | |
5 | Đêm nay bác không ngủ | x | x |
6 | Lượm | x | x |
7 | Cô Tô | x | |
8 | Cây tre Việt Nam | x | |
9 | Lao xao | x | |
10 | Cầu Long Biên- hội chứng nhân kế hoạch sử | x | |
11 | Động Phong Nha | x |
Câu 7. Đọc kĩ văn phiên bản tra cứu các yếu tố Hán Việt, ghi vào sổ tay mọi từ cực nhọc hiểu cùng tra nghĩa trong từ điển.
Gợi ý:
Thám: thăm dòMinh: sángTuấn: có tài năng hơn ngườiTrường: dàiCác em có thể tham khỏa thêmbài giảngTổng kết phần vănđể củng rứa nội dung bài xích học.