Ôn tập lại những dạng bài tập toán lớp 3 giúp học sinh có mẫu nhìn trọn vẹn chương trình học toán lớp 3.
bài toán ôn tập lại khối hệ thống kiến thức các dạng bài xích tập toán lớp 3 là vô cùng quan trọng đặc biệt để học tập sinh có thể hệ thống lại toàn bộ chương trình học toán, ôn tập cùng củng cố kiến thức và kỹ năng để từ bỏ tin bước vào chương trình học tập toán lớp 4.
Bạn đang xem: Giải bài tập toán lớp 3 hay nhất
I. Các số phạm vi 10000, 100000
1. Cách đọc, viết số gồm 4, 5 chữ số
Đọc những số theo lắp thêm tự trường đoản cú trái qua phải: hàng ngàn nghìn, chục nghìn, nghìn, mặt hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị
Lưu ý biện pháp đọc với các số: 0, 1, 4, 5
Dùng các từ “linh, mươi, mười, năm, lăm, một, mốt, bốn, tư” để đọc
Dùng trường đoản cú “linh” nhằm đọc khi: số 0 ở trong phần hàng chục
Ví dụ: 307: Đọc là tía trăm linh bảy
Dùng tự “mươi” để đọc khi: số 0 tại đoạn hàng đối kháng vị
Ví dụ: 230 gọi là: hai trăm cha mươi
Dùng tự “mốt” để đọc khi: số 1 tại phần hàng solo vị
Ví dụ: 351 hiểu là cha trăm năm mươi mốt
Dùng từ “tư” nhằm đọc khi: số 4 tại đoạn hàng đối kháng vị
Ví dụ: 574 hiểu là năm trăm bảy mươi tư
Dùng tự “lăm” nhằm đọc khi: số 5 ở vị trí hàng đối chọi vị
Ví dụ: 225 hiểu là nhì trăm nhị mươi lăm
Dùng từ “năm” nhằm đọc khi: số 5 tại đoạn đầu hàng
Ví dụ: 524 phát âm là năm trăm nhì mươi tư
2. So sánh các số vào phạm vi 10000, 100000
Trong nhị số, số nào có nhiều chữ hơn thì lớn hơn
Vídụ 1000 > 888
Số nào có ít chữ thì nhỏ dại hơn
Ví dụ 987
Nếu nhị số bao gồm cùng chữ số thì ta so sánh từng chữ số cùng hàng theo thiết bị tự từ bỏ trái qua phải
Ví dụ: 3865 8 nên 3865
3. Phép cùng trừ trong phạm vi 10000, 100000
Học sinh để thẳng hàng rồi tình. Hàng nào gióng thẳng sản phẩm đó với tính.Từ hàng đề nghị sang trái
4. Phép nhân, phân tách số tất cả 4, 5 chữ số đến số có một chữ số
Phép nhân chúng ta đặt tính rồi tính theo trang bị tự từ phải sang trái
Phép chia bọn họ đặt tính rồi tính theo vật dụng tự từ trái qua phải
5. Kiếm tìm thành phần chưa biết của phép tính (tìm x)
5.1. Tìm giá trị của một ẩn trong phép tínhPhép cộng: số hạng + số hạng = tổng
Muốn kiếm tìm số hạng không biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết
Phép trừ : Số bị trừ - số trừ = hiệu
Muốn tìm kiếm số bị trừ ta lấy hiệu cùng với số trừ
Muốn search số trừ ta mang số bị trừ rồi trừ đi hiệu
Phép chia : số bị chia : số chia = thương
Muốn kiếm tìm số bị phân chia ta rước thương nhân với số chia
Muốn kiếm tìm số phân chia ta mang số bị phân chia rồi phân tách cho thương
Phép nhân : thừa số x thừa số = tích
Muốn search thừa số không biết ta mang tích phân chia cho vượt số vẫn biết
5.2. Vào tính giá trị biểu thức các quy tắc phải nhớ:Thực hiện tại phép nhân phân tách trước, phép cộng trừ sau. Đối với biểu thức chỉ gồm phép nhân cùng phép phân chia thì tiến hành theo sản phẩm tự trường đoản cú trái qua phải
Ví dụ: X + 5 = 15
X = 15 - 5
X = 10
6. Tính quý hiếm biểu thức
Tính toán theo phép tắc của phép nhân phân tách cộng trừ đó là nhân chia trước, cộng trừ sau, vào ngoặc trước kế bên ngoặc tiến hành sau
Nếu chỉ có phép nhân, chia thì thực hiện từ trái qua phải
Ví dụ 1: tiến hành phép tính (không có ngoặc)
225 : 5 + 35 = 80 vì trong phép tính này còn có phép phân tách và phép cộng, không tồn tại ngoặc yêu cầu ta triển khai theo quy tắc, nhân phân tách trước cộng trừ sau. Cùng ta có tác dụng của phép tính như trên.
Ví dụ 2: tiến hành phép tính (có ngoặc)
(125 - 15) x 2 = 220 vày trong phép tính này có dấu ngoặc đề xuất ta ưu tiên triển khai trong ngoặc trước tiếp đến mới triển khai ngoài ngoặc, chính vì như vậy ta có công dụng của phép tính như trên
II. Giải toán tất cả lời văn
1. Dạng toán về hơn yếu số đơn vị
Dạng toán đi giám sát thực hiện tại phép tính bởi phép cùng và trừ. Dựa vào thắc mắc của bài bác toán
Ví dụ 1. Hoa gồm 5 quả táo, An hơn Hoa 7 quả. Hỏi An bao gồm bao nhiêu quả?
Vì An rộng Hoa 7 quả nên: 5 + 7 = 12 trái táo
Ví dụ 2: Đức có 10 viên bi, Chiến nhát Đức 2 viên. Hỏi Chiến gồm bao nhiêu viên bi?
Vì Chiến nhát Đức 2 viên nên: 10 - 2 = 8 viên
2. Dạng toán về vội số lần, sút số lần
Muốn gấp một số lên nhiều lần ta mang số kia nhân với rất nhiều lần.
Ví dụ: An bao gồm 7 bông hoa, Hà gồm số hoa vội 3 lần An. Hỏi Hà bao gồm bao nhiêu bông hoa?
Bài giải:
Số bông hoa mà Hà có gấp 3 lần An phải ta có: 7x 3 = 21(bông hoa)
Muốn giảm một số đi các lần ta phân tách số đó mang đến số lần buộc phải giảm.
Ví dụ: mẹ có 30 quả lê, sau khi đem mang đến thì số trái lê giảm xuống 6 lần. Hỏi số trái lê mà mẹ sót lại là bao nhiêu?
Bài giải:
Số trái lê mà người mẹ còn sau khi đem mang đến là:
30 : 6 = 5 (quả lê)
Đáp số : 5 (quả lê)
3. Dạng toán tương quan đến rút về solo vị
Là dạng toán để giải ra đáp án rất cần phải làm 2 phép tính
Ví dụ: 3 hàng ghế có 36 học tập sinh. Hỏi 5 hàng ghế thì có bao nhiêu học sinh?
số học viên ở 1 mặt hàng ghế là: 36 : 3 = 12 (học sinh)
Vậy số học sinh ở 5 hàng ghế là: 12 x 5 = 60 (học sinh)
III. Hình học
1. Điểm trọng tâm - Trung điểm của đoạn thẳng
Điểm sinh sống giữa: điểm bên trong hai điểm trực tiếp hàng
Ví dụ: M nằm trên đoạn thẳng AB
Có M, A, B là 3 điểm trực tiếp hàng. M phía trong đoạn thẳng AB. Nên M là điểm nằm giữa
Trung điểm của đoạn thẳng là vấn đề nằm ở vị trí chính giữa hai điểm trực tiếp hàng
Ví dụ: mang đến đoạn trực tiếp AB tất cả M là trung điểm của đoạn thẳng
Có M là điểm nằm ở trung tâm A và B, MA = MB
M được hotline là trung điểm của AB
2. Hình tròn: tâm, buôn bán kính, đường kính
Tâm là trung điểm của mặt đường kính
Đường kính luôn luôn gấp gấp đôi bán kính
Bán kính luôn luôn bằng (Largedfrac12)đường kính. Nó được tính từ vị trí vai trung phong đường tròn đến bất cứ điểm làm sao nằm trê tuyến phố tròn đó.
Để vẽ hình tròn bọn họ cần phải áp dụng compa
Ví dụ
Có con đường tròn trọng tâm O, bán kính OD, OA, OB; đường kính AB
Tâm O là trung điểm của AB với OA = OB = OD
Độ dài đường kính AB gấp 2 lần nửa đường kính OD hoặc OA, OB
3. Hình chữ nhật, chu vi, diện tích s hình chữ nhật
Hình chữ nhật là tứ giác bao gồm 4 góc vuông, bao gồm 2 cạnh dài đều bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau
Độ dài cạnh dài call là chiều dài cùng độ lâu năm cạnh ngắn hotline là chiều rộng
Chu vi hình chữ nhật: chiều dài cùng chiều rộng (cùng đơn vị chức năng đo) rồi nhân 2
Diện tích hình chữ nhật: rước chiều dài nhân chiều rộng lớn (cùng đơn vị đo)
Ví dụ: hình chữ nhật ABCD
4. Hình vuông, chu vi, diện tích hình vuông
Hình vuông là tứ giác có 4 góc vuông, có các cạnh bằng nhau
Chu vi hình vuông: đem độ nhiều năm của một cạnh hình vuông vắn nhân 4
Diện tích hình vuông: ta đem độ dài một cạnh nhân 2
Ví dụ: hình vuông vắn ABCD
IV. Những dạng việc khác
1. Làm cho quen cùng với chữ số La mã
Các chữ số La mã từ bỏ I mang lại XXI
I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII, XIV, XV, XVII, XVIII, XIX, XX, XXI
Mặt đồng hồ thời trang chữ số La Mã
Cách đọc biện pháp đọc chữ số La mã như thể với cách đọc các con số từ nhiên.
Ví dụ:
III có mức giá trị là 3, gọi là ba
IX có mức giá trị là 9, phát âm là chín
XX có mức giá trị là 20, hiểu là nhì mươi
XIX có giá trị là 19, đọc là mười chín
2. Thực hành thực tế xem đồng hồ
Cách phát âm giờ đúng
Giờ đúng là khi kim phút chỉ đúng vào số 12 cùng kim giờ chỉ bất kỳ vào số nào thì đó là giờ đúng của số đó.
Ví dụ ở mặt đồng hồ hình vẽ bên dưới đây:
Giờ đúng là 5 giờ, vì: kim phút chỉ đúng vào số 12, kim giờ đồng hồ chỉ vào số 5, vì thế nó là 5 giờ đồng hồ đúng.
Cách phát âm giờ lẻ
Nhắc lại một vài kiến thức con yêu cầu biết:
Một giờ có 60 phút, 1 phút bao gồm 60 giây.
Trên mặt đồng hồ đeo tay mỗi số bí quyết nhau 5 đối kháng vị bước đầu từ số 12
Ví dụ: từ bỏ số 12 đến một là 5 đối kháng vị, từ là một đến 2 là 5 đối kháng vị, cứ như thế di chuyển thêm một số ít thì ta lại thêm vào đó 5 đối chọi vị. Như vậy nếu tự 12 mang lại 2 đang là 10 đơn vị
Khi xem đồng hồ đeo tay giờ lẻ ta có những trường vừa lòng sau:
Để tính số phút nếu kim phút chỉ đúng vào một số trong những nào trên mặt đồng hồ: ta lấy 5 nhân với số nhưng mà kim phút chỉ.
Nếu kim phút chỉ lệch thì ta lấy một trong những lớn nhưng mà kim phút vừa quá qua nhân mang đến 5 rồi thêm vào đó với hầu như vạch bé dại ở trong. Thân 2 số gồm 4 vén nhỏ.
Xem thêm: Bài Giảng Rất Xúc Động Với Câu Hỏi Khó Của Em Nhỏ, Tổng Hợp Những Bài Giảng Pháp Mới Và Hay Nhất
3. Bảng đơn vị đo độ dài
Mỗi đơn vị chức năng gấp 10 lần đơn vị liền sau
ví dụ: 1m = 10dm
Mỗi đơn vị bằng 1/10 đơn vị chức năng liền trước.
ví dụ 1m = 1/10 dam
Đối cùng với phép nhân, phép chia đơn vị đo độ nhiều năm thì thừa số(phép nhân), số chia(phép chia) chưa hẳn là số đo
ví dụ: mong đổi 1km ra mét thì ta nhân với 1000. Vẫn là: 1km x 1000 = 1000km
Trong đó: 1km là độ dài, 1000 là vượt số.
Học sinh cần nắm vững mối dục tình giữa các đơn vị đo độ dài, học thuộc bảng đơn vị đo độ dài.
V. Một vài bộ đề ôn tập các dạng bài tập toán lớp 3
5.1. Đề số 1
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HK II- NĂM HỌC 2017- 2018 MÔN: TOÁN - LỚP 3
Câu 1: (1,0 điểm). Khoanh vào trước câu vấn đáp đúng:
a) Số tức tốc sau của 42 099 là:
A. 42 100 B. 42 098 C. 43 099 D. 43 100
b) Số béo nhất trong các số: 8 576 ; 8 756 ; 8 765 ; 8 675 là:
A. 8 576 B. 8 756 C. 8 765 D. 8 675
c) 1 giờ 15 phút = … phút
A. 115 phút B. 615 phút C. 65 phút D. 75 phút
d) Ngày 28 tháng bốn là máy sáu. Ngày 4 mon 5 là sản phẩm mấy?
A. Thứ tứ B. Lắp thêm năm C. Thứ bảy D. Chủ nhật
Câu 2: (1,0 điểm). Điền dấu: >
a) 76 635 … 76 653
b) 18 536 … 17 698
c) 47 526 … 47 520 + 6
b) 92 569 … 92 500 + 70
Câu 3: (1,0 điểm). Hình chữ nhật ABCD có chiều lâu năm 6 cm, chiều rộng 4 cm.
a) diện tích s của hình chữ nhật là:
A. 24 cm2 B. 24cm C. đôi mươi cm2 D. Trăng tròn cm
b) Chu vi của hình chữ nhật là:
A. 10 centimet B. 20cm C. 24 cm2 D. 24 cm
Câu 4: (1,0 điểm). 12m7dm = … dm. Số thích hợp điền vào khu vực chấm là:
A. 1 207 dm B. 127 dm C. 1 270 dm D. 1 027 dm
Câu 5: (2,0 điểm). Đặt tính rồi tính: (Mức 2)
a) 27 684 + 11 023
b) 84 695 – 2 367
c) 1 041 x 7
d) 24 672 : 6
Câu 6: (1,0 điểm).Tính cực hiếm của biểu thức:
a). 229 + 126 x 3 =
b). (9 759 – 7 428) x 2 =
Câu 7: (1,0 điểm). Tìm X:
a). X x 6 = 2 412
b). X : 3 = 1 824
Câu 8: (2,0 điểm). Một bạn đi ô tô trong 2 giờ đi được 82 km. Hỏi vào 5 giờ bạn đó đi ô tô đi được bao nhiêu ki- lô- mét?
5.2. Đề thi số 2
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II - NĂM HỌC: 2018 - 2019
Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng
Câu 1: Số nào mập nhất trong số số sau: 42 360 , 42 063 , 42 603 , 42 630:
A. 42 630. B. 42 063. C. 42 603. D. 42 360.
Câu 2: Số tức khắc sau của số 65 590 là:
A. 65 591. B. 65 589. C. 65 500. D. 65 600.
Câu 3: Một hình vuông có cạnh 5cm. Tính diện tích hình vuông vắn đó?
A. 25cm. B. 25cm2. C. 20cm. D. 20cm2.
Câu 4: a) Số lớn nhất có năm chữ số là: ……….
b) Số nhỏ nhắn nhất gồm năm chữ số là: ……….
Câu 5: 7hm 3dam = ………m. Số thích hợp điền vào nơi trống là:
A. 73m B. 730m C. 703m D. 370m
Câu 6: Đặt tính rồi tính:
a) 32564 + 13729 b) 86247 – 52629 c) 17092 x 4 d) 8496 : 6
Câu 7: Hãy viết các số II, VI,V, VII, IV, IX, XI :
a) Theo sản phẩm tự từ nhỏ bé đến lớn:
b) Theo thiết bị tự từ mập đến bé:
Câu 8: Tính quý giá của biểu thức:
1031 x 6 + 2718 b) 57353 – 1672 : 4
Câu 9: một tổ công nhân đào đường. Vào 5 ngày đào được 1615 mét đường. Hỏi trong 7 ngày đội người công nhân đó đào được từng nào mét đường ?
Câu 10 : Hãy cho biết hình sau đây có bao nhiêu hình tam giác ?
Học sinh phải ôn lại khối hệ thống kiến thức các dạng bài bác tậptoán lớp 3 để nắm rõ kiến thức, nắm được phương thức làm những dạng toán. Trong khi muốn học tốt và cố chắc kiến thức và kỹ năng toán học học các bậc phụ huynh rất có thể tham khảo các khóa học toán trên baoveangiang.com để bao gồm thể chinh phục môn toán một giải pháp dễ dàng.
