Bạn sẽ xem bạn dạng rút gọn gàng của tài liệu. Xem và download ngay bạn dạng đầy đủ của tài liệu tại trên đây (152.56 KB, 5 trang )
Bạn đang xem: Truyện hai đồng đội gà con + Rèn khả năng tập trung chú ý đến trẻ .+ Rèn tài năng quan sát.+ Rèn tài năng lắng nghe và vấn đáp câu hỏi.2. Kim chỉ nam riêng:• Gia Long: lưu giữ được tên mẩu chuyện và tên nhân vật, nói lại tên câu chuyệnvà tên những nhân vật, trả lời được các câu hỏi của cô. Chú ý nghe cô kểchuyện.• quang Minh, Chiến Thắng: từ bỏ tin, mạnh dạn hơn trong giao tiếp. Chú ýnghe cô kể chuyện. Nhắc lại tên câu chuyện theo cô và bạn, gọi tên các convật: gà, vịt, biết đùa cùng cô với bạn.• Bảo Thắng: Nhắc lại thương hiệu câu chuyện theo cô và bạn, gọi thương hiệu các con vật: gà,vịt, chăm chú lắng nghe cô kể chuyện.• Tiến Đạt: thâm nhập ngồi học với các bạn,chú ý nghe cô đề cập chuyện, biết chơicùng cô cùng bạn, chỉ được bé gá, nhỏ vịt.• Thảo Uyên, Mạnh Cường: thâm nhập ngồi học với các bạn,chú ý nghe cô kểchuyện, chơi có sự hỗ trợ của cô và các bạn.( đôi lúc không tập trung)II. Phương pháp, biện pháp:• phương pháp chủ đạo: áp dụng lời nói, trực quan lại hình ảnh.• giải pháp hỗ trợ: trò chơi, đàm thoại,…• phương thức tích hợp: môi trường xung quanh xung quanh,III. Nội dung tích hợp- Tạo hình- Toán- Âm nhạcIV. Chuẩn bị:- Gà lông vàng, gà lông đen( gà thật).- Tranh câu chuyện: hai bằng hữu gà con.- tế bào hình: cây táo,hoa,nhà,gà mẹ, gà lông vàng, gà lông đen, vịt, bánh mì,màn, bàn, ghế.- Bánh mì bằng nhựa, nhạc, mũ gà lông vàng, mũ gà lông đen,trò chơi, giấyA4, màu sáp, đĩa.V.Tiến trình hoạt động:Hoạt hễ của côHoạt đụng của trẻ1.Hoạt cồn 1: ổn định định- giới thiệu- Cô và trẻ cùng hát bài hát: đàn gà trong -Trẻ hát cùng cô.sân.- Cô đố chúng ta con con gà kêu như thế nào? -Trẻ trả lời.- Trong bài bác hát bao gồm nhắt đến bé gà, bài xích -Trẻ lắng nghethơ cũng đều có gà, như bài bác thơ “ gà bà bầu đếmcon”Dự kiếntình huốngT.Uyên,M.Cường,T.Đạt:không chúý.- Các bạn có câu chuyện nào kể về haibạn gà không?- lúc này tôi sẽ kể câu chuyện “hai anhem gà con” mang lại các bạn nghe.-Giao dục trẻ: ngồi chú ý nghe chú gà kểchuyện.2.Hoạt đụng 2: kể chuyện- Câu chuyện “ hai anh em gà con”.- nhắc hết mẩu truyện cô mang lại trẻ nhắc lạitên câu chuyện, tên các nhân vật.-Cô hỏi trẻ:+ Câu chuyện có thương hiệu là gì?+ vào câu chuyện có nhân vật nào?+ Gà lông vàng và gà lông black tìm thấythức ăn gì?+ Ai chạy tới xin ăn?+ Gà lông vàng có mang đến bạn vịt ăn không?+ Gà lông black có đến bạn vịt ăn không?-Giáo dục trẻ: phải biết nhường nhịn, chiasẽ với nhau, không được tranh giành, hamăn, phải biết yêu quí mọi người.- Các bạn vẫn muốn đi coi phim không?Bây giờ đồng hồ mình cùng đi nha.Cô nhắc chuyện lần 2 bởi mô hình- Cô đến trẻ vào trong sân khấu ngồi vàoghế, giúp xem câu chuyện.-Kể xong, Cô mang đến nhân vật trong truyệnlại ngay sát trẻ với trẻ. “Chào các bạn, các bạncó biết mình là ai không?”- Cô hỏi: “ chúng ta vừa xem xong xuôi bộphim gì?”- Cô hỏi: hai anh em gà và vịt nhỏ cùngnhau ăn uống thức ăn gì các bạn?- Cô hỏi: hai anh em gà con ăn xong, chạyvề gặp ai?-Trẻ trả lời-Trẻ lắng nghe.-Trẻ chăm chú lắng nghe.- trẻ trả lời.M.Cường,T.Đạt:không chúý, ngồikhông yên-Lắng nghe cô dặn-Trẻ trả lời.-Nghe cô đề cập chuyệnvà quan gần kề mô hình.-Trẻ trả lời.T.Uyên:- Gà mẹ nói gì với các con? Cô gợi ý.- Cô chốt ý chính trong câu chuyện.-Lắng nghe cô dặn- Cô dặn dò con trẻ phải phải biết nhường dò.nhịn, phân tách sẽ với nhau, ko được tranhgiành, say mê ăn, ko được khoe khoan,phải biết vâng lời ba mẹ, vâng lời ngườilớn, phải biết yêu thương quí mọi người.3.Hoạt đụng 3: Trò nghịch củng cố-Trẻ lắng nghe.- các bạn ơi, cô cho các bạn chơi trò chơi“ gà đi tìm ăn”, hiện giờ cô mang đến các bạnđóng vai thành gà lông vàng và gà lôngđen cùng đi tìm bánh mì.* giải pháp chơi: đến trẻ phân thành 2 đội.Chạy luân chuyển lên tìm mẫu bánh mì về -Trẻ thâm nhập trò chơi.cho đội mìmh, khi nhạc kết thúc thì tròchơi kết thúc, đội nào nhiều bánh mì thìđội dó thắng.- Cô nhận xét bài tập từng nhóm.-Cô mang đến trẻ về bàn ngồi, khắc họa lại nhânvật mà mình yêu thương thích trong câu chuyện.*Nhận xét-tuyên dương:*Nhận xéttuyên dương:Duyệt của BGHkhông chúý.M.Cường:khó chịu,không chúý.T.Đạt: haynhìn rangoàikhông chúý.- Cô hỗ trợtừngnhóm,nếunhóm gặpkhó khăn.- các bạn kháhơn hỗ trợbạn trongnhómGiáo viênNGUYỄN THỊ BÍCH LIÊNBạn đang xem: Truyện kể hai anh em gà con
Phân tích tâm trạng người mẹ Liên tối đêm nỗ lực thức nhằm được chú ý chuyến tàu trải qua phố thị xã trong truyện ngắn nhì đứa con trẻ - Thạch Lam. Docx 3 6 124
skkn áp dụng truyện kể nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy dạy phần công dân với đạo đức nghề nghiệp - gdcd10 trung học phổ thông yên định 2 22 1 9
Xem thêm: Lớp Học Tiếng Nhật Online Miễn Phí, Tự Học Tiếng Nhật Online
nếu là ông lão tiến công cá vào truyện ông lão tiến công cá và nhỏ cá rubi em sẽ kể lại chuyện xảy ra với mình như thế nào 3 642 0
bên cạnh chất hiện thực, truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam còn đậm đà chất lãng mạn. Anh (chị) hãy phụ thuộc vào tác phẩm “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam để làm sáng tỏ vụ việc này 4 784 4
phân tích hình ảnh thiên nhiên và con fan ở phố thị xã nghèo trong truyện ngắn nhì đứa con trẻ của Thạch Lam (chú ý làm rõ những nét đặc sắc trong nghệ thuật biểu đạt của tác giả). 2 2 8